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山西大学工程学院多年来坚持面向企业、面向生产实践的办学方向,着力于教育体制创新,把学生毕业后所要从事的工作实际“仿真”到学校,创造性地建立起了以仿真培训和“两证模式”(毕业证、职业技能鉴定证)为主要内容的“零适应期”教学模式,让学生在学校里就成为企业技术骨干,从而使学校与企业之间浓缩为“错误！链接无效。距离”。