【摘 要】
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<正> 根据食品微生物检验方法规定,对肉食品检样的处理、应取代表性样品25g,剪碎后置灭菌乳钵内研磨均匀或用均质器绞碎处理。而在实际工作中,大多数基层检测部门,往往是将熟
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<正> 根据食品微生物检验方法规定,对肉食品检样的处理、应取代表性样品25g,剪碎后置灭菌乳钵内研磨均匀或用均质器绞碎处理。而在实际工作中,大多数基层检测部门,往往是将熟肉制品剪碎成小块后,直接作为检样进行检验。另外,根据肉和肉制品检验方法的有关规定,对大块的卤酱制品、烧烤肉制品也可采用50cm~2的表面采样法。表面采样法又分棉拭法和滤纸法两种。为了加强对熟肉制品的卫生管理,规范和统一熟肉制品微
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创新能力的培养是素质教育的核心内容.想象是创新的基础,也是创新的源泉.没有想象就没有创造,也没有人类社会的进步.著名作家雨果曾说过:今天的空想,就是明天的现实.这句话充分说明了想象在人类社会生活中的重要作用,它是人类创造性活动的一个必不可少的因素.21世纪我国正需要大量的创新型人才,这就需要我们教师在教学活动中培养学生的想象能力.下面结合我个人多年的教学实践,谈谈自己粗略的做法及体会. 一、
<正> Purpose: Memantine, an uncompetitive NMDA receptor channel blocker has been used in the treatment of Parkinson’s disease and dementia. This study was
《普通高中语文课程标准》非常强调改变学生的学习方法,突出学生的自主性,重视学生主动、积极的参与精神,特别注重探索和研究的过程,倡导探究性学习。那么,在中学语文教学中应该如何开展探究性学习呢?笔者就此谈一点拙见,敬请同仁斧正。 一、探究性学习的关键 1.培养学生思维的广阔性 我在教学中经常对学生们说:“要相信自己,要有自己的主见。”“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”。世界是丰富多彩的,
我校在高一学生中开展化学兴趣小组活动。开展化学兴趣小组活动让学生有机会把学得的化学基础知识、基本技能和科学方法等运用于实践中去,帮助学生更好地掌握课内所学的化学知识、技能和科学方法,并在课外实践活动中实现认识上的再次飞跃;有利于培养学生生动、活泼、主动地学习,充分发展学生的多种兴趣、爱好和特长,能进一步激发学生学习的动机;培养学生团结互助、关心集体、热爱劳动和科学态度等优秀品质。我校开展化学兴趣小
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地理学科是中学阶段的一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。新编的初中地理教科书,编写体系科学、内容精炼、重点明显、图文并茂、形式活泼,突出了以学生发展为本的理念。然而,作为非中考科目的初中地理,在教学实践中处境尴尬。长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视,学生学习地理的积极