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本文首先阐述了网络的教师学习共同体的作用和特点,然后以此为依据,重点总结了提供充足的学习工具和资源、正确选择教师学习共同体学习内容、加强教师学习共同体群组建设等实践措施,旨在将教师学习共同体建设的作用充分发挥出来,从而使教师之间通过相互协作和相互促进,提升自身的专业化发展水平。
基于网络的教师学习共同体研究
【摘 要】
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本文首先阐述了网络的教师学习共同体的作用和特点,然后以此为依据,重点总结了提供充足的学习工具和资源、正确选择教师学习共同体学习内容、加强教师学习共同体群组建设等实
【机 构】
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河北省大城县臧屯乡第四中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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廊坊市教育科学“十三五”规划立项课题《互联网时代教师专业发展共同体的实证研究》(主持人:高炳蔚,课题编号:201908003)的阶段性研究成果
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