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<正>为了在新课程改革的大潮中勇立潮头不至落伍,对任何教师和学校来说,理想的课堂追求必将变得迫切而现实。理想的课堂没有明确的标准,但又必须
教师和学生,谁是课堂的主体
【摘 要】
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<正>为了在新课程改革的大潮中勇立潮头不至落伍,对任何教师和学校来说,理想的课堂追求必将变得迫切而现实。理想的课堂没有明确的标准,但又必须
【机 构】
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甘肃金川集团公司第二中学;
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年08期
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