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《语文课程标准》提出：语文学科具有工具性和人文性相结合的特点。在小学语文教学中，教师首先要做的就是促使学生提高语用能力。阅读和写作都是语用能力的表现形式，学生在阅读的过程中从文字里获取信息，而在写作中则将头脑里的信息转换成文字。
衔接读写，提升语言应用能力
【摘 要】
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《语文课程标准》提出：语文学科具有工具性和人文性相结合的特点。在小学语文教学中，教师首先要做的就是促使学生提高语用能力。阅读和写作都是语用能力的表现形式，学生在阅读的
【机 构】
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江苏省淮安市清河实验小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2018年8期
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