【摘 要】
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近年来,随着我国社会经济的快速发展,科学技术不断进步,各年龄阶段人群更加热切的关注健康话题,对医疗、护理以及保健等多方面的要求愈加提高,从以往院内的护理局限性发展到
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近年来,随着我国社会经济的快速发展,科学技术不断进步,各年龄阶段人群更加热切的关注健康话题,对医疗、护理以及保健等多方面的要求愈加提高,从以往院内的护理局限性发展到院外和家庭中,护理程度和范围发生了很大的改变,已经拓展到生活、心理和社会等方面的综合护理。传统的护理途径属于功能制护理,已逐渐失去适应目前时代要求的潜力,整体护理的兴起既顺应了社会的发展,又更加符合人们的要求,传统护理教育是以教师为中心的说教式授课方式,课程设置以医疗体系为主。整体护理则提出了更高更新的要求,重点在于研究患者生理与心理的关系。
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