【摘 要】
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小学数学教学过程强调的是师生交往、共同发展的互动过程,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究、主动参与课堂操作活动,培养小学生掌握运用知识的态度和能力。
【机 构】
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四川省成都市电子科技大学实验中学附属小学
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小学数学教学过程强调的是师生交往、共同发展的互动过程,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究、主动参与课堂操作活动,培养小学生掌握运用知识的态度和能力。在小学数学学习中,学生的动手操作能力越来越受到关注。动手操作,能让学生有效地从形象思维过渡到抽象逻辑思维。教师在小学数学教学过程中更要注意结合教学内容,积极地创设条件,有意识地引导学生动手操作,使学生的手脑得到更好的发展。
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