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探讨如何在传统的纵向教学方式中及有限的课时中,积极引入多种横向的比较思维模式。旨在使学生的思维方式更接近于临床工作的思维方式,提高医学影像学的教学效果和学生将来开展临床及科研工作的能力。
医学影像学教学中积极引入比较思维模式的探讨
【摘 要】
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探讨如何在传统的纵向教学方式中及有限的课时中,积极引入多种横向的比较思维模式。旨在使学生的思维方式更接近于临床工作的思维方式,提高医学影像学的教学效果和学生将来开
【机 构】
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上海交通大学医学院附属仁济医院放射科
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2012年3期
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