视唱练耳在中职音乐教学中的意义和运用

来源 :花溪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzfx_521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中职音乐教学中,视唱练耳是一项非常重要的教学手段。本文对视唱练耳在中职音乐教学中的意义和运用,进行详细的阐述、分析,并结合当前中职音乐教学中,对于视唱练耳的实际运用情况,提出科学合理的建议,为广大中职音乐教师做好教学工作,提供支持和帮助。
其他文献
园本教研活动是幼儿园提升教师专业水平,保证教育教学质量的重要途径。目前多数幼儿园的教研活动以讲座式讲解为主,导致教师存在消极听讲、被动培训的情况,活动成效不大。要把培训做到实处,必须了解教师的需求。教学管理者要善于捕捉教师的“兴趣点”“难点”“迫切所需”,从此入手,为教师的研讨活动创造条件,让教师从被动接受到主动参与,让教学管理者从台前“说教者”变成幕后“推动者”,真正实现幼儿园、教师、管理者的共
【摘要】思維导图教学方式的引入,能够使学生的学习兴趣和积极性得到有效调动,有利于学生对所学的知识进行深入理解,对自身知识体系进行有效构建。文章就思维导图在小学语文教学中的应用价值进行了分析,结合小学语文教学现状,对基于思维导图教学方式的教学策略进行了探讨。  【关键词】小学语文教学;思维导图;应用  一、引言  小学语文教学在小学阶段教育中占据重要地位,能够为学生全面发展奠定坚实基础。因此,小学语
【摘要】文章对初中阶段历史课堂教学中的家国情怀教育进行了系统探究,希望能通过有效的教学指导深化学生的思想认识,使学生掌握历史学习的要点,形成对国家和民族的系统认识,激活学生家国精神,为将学生培养成为社会主义建设者和接班人奠定基础。  【关键词】初中历史教学;家国情怀;开展路径  家国情怀是每一个中华儿女应该具备的情感思想和品格特质,是中华民族精神的重要组成部分,根植于每一个中华儿女的内心深处。初中
【摘要】整本书阅读是阅读教学中一种常见的阅读方式,但由于其对学生的要求较高,学生不仅需要具备大量的知识储备,还需要有一定的阅读能力,所以当前的整本书阅读教学效果并不是很理想。再加上教师并不会刻意地去进行阅读指导,导致学生的阅读能力不高。教师是学生成长路上的引路人,需要针对当前的整本书阅读暴露出来的问题对学生进行有效的指导。本文从树立观念、组织内容、教授方法三个方面入手,阐述了初中生整本书阅读指导策
一个轻视生命的未成年人,收容教养期满后回归社会,是否会继续对他人造成危害?诸如“13岁男孩杀害10岁女孩”的新闻令人震惊,关于“未成年是否成为犯罪保护伞”的探讨屡屡被推上热议的浪尖。面对疑问,法律做出了探索。不久前,《刑法修正案(十一)》对刑事责任年龄作出调整,规定12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪要負刑责。就在2020年末,新修订的预防未成年人犯罪法获得通过,进一步明确法案中所称严重不良行为,
“空心病”的核心问题是缺乏支撑其意义感、存在感和现实感的价值观。如何让孩子建立起价值感和存在感,远离“空心病”?本刊编辑部邀请相关专家、心理咨询师、心理教师、家庭教育指导师来共同探讨如何让孩子的心“饱满”起来,使他们成为真正有内核的自我。  《教育家》:“空心病”与我们常说的抑郁症有哪些相同和不同之处?“空心病”所描述的这种心理状态会给青少年成长带来什么样的危害?  天津沁澜心理咨询工作室:抑郁症
【摘要】幼儿的学习来源于生活,服务于生活。教师应遵循幼儿的意愿,为幼儿创设一个真实的体验式生活场景,让幼儿在真实的生活情景中,通过自身的感知和实践,领悟社会生活的本质,体验周边的美好,促进幼儿全面发展。  【关键词】乡土资源;体验式生活场景;幼儿;生活  《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出幼儿的学习来源于生活,服务于生活。对于幼儿来说,只有生活中的体验才是幼儿真正的体验;在实
一所学校的优质发展需要精神价值和教育哲学引领。这需要教育者立足学校所在区域的地方文化进行梳理与顶层设计,传承学校周边宝贵的文化和历史资源。在规划“十四五”学校发展之际,学校融合西渡地区与学校校名中的“渡”字文化,优化设计“渡远教育”新办学思想与“摆渡者课程”体系。一方面致力于建构符合学校育人价值的“课程图谱”;另一方面,在课程结构完善的基础上,注重课程实施的过程,把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学,从而培养学生全面发展的综合素养和关键能力。
2015年9月,国务院办公厅正式发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。其中明确规定:“普通高中在开设音乐、美术课程的基础上,要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。”在课程教育改革的大力推动下,我国的戏剧课程发展得如火如荼。  把生活引进话剧,让话剧走进生活  戏剧教育不是以培养艺术特长生为目标,而是通过丰富多彩的教育活动培养全面发展的人。戏剧综合了诸多艺术元素,具有游戏性,是学生
小学阶段的学生由于年龄比较小,心智不是特别成熟,行为和价值观念更是没有形成,所以需要教师进行正确地引导。作为一名教师,在帮助学生形成正确的价值观念的同时,还应该渗透学科知识,尤其是语文这门学科对学生的发展有着极大的帮助性作用。因此作为管理者班主任可以有效地结合语文教学内容,进行学科教学的同时,树立学生正确的价值观念。