甲硝哒唑单剂量及短疗程治疗阿米巴病的观察

来源 :国外医学参考资料(寄生虫病分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:allskyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
治疗对象分为粪检有溶组织内阿米巴滋养体并有痢疾症状的阿米巴痢疾组及粪检有溶组织内阿米巴包囊而无痢疾的肠道阿米巴病组。12岁以上及成人的治疗方案为:(1)晚饭后顿眼甲硝哒唑2克,服药一次;(2)晚饭后顿服2.4克,服药一次;(3)晚饭后顿服2.4克,连服2晚。12岁以下儿童顿服30毫克/磅体重,服药一次;少数病例顿服50毫克/磅,或更大剂量。治愈标准:(1)治疗后临床症状完全消失;(2)治疗后反复粪检阿米巴消失。 The subjects were divided into diarrhea Entamoeba histolytica amoebic trophozoites and diarrhea symptoms of amoebic dysentery group and diarrhea Entamoeba histolytica amoeba cystosis without diarrhea intestinal amoebae group. Treatment programs for adults over 12 years of age are as follows: (1) Dayton’s dinitroxene 2 grams after dinner, once a day; (2) Dayton dinner after serving 2.4 grams, once a medication; (3) Even serving 2 nights. Children under the age of 12 are given 30 mg / lb body weight once, and in a small number of cases, they are given 50 mg / lb or more. Cure criteria: (1) The clinical symptoms disappeared completely after treatment; (2) Repeated excretion of amoeba disappeared after treatment.
其他文献
学校管理的新模式———《开发教师创造力的管理》〔按〕如何把素质教育落实到每所学校,本课题提供了一个可资借鉴的管理模式。要改变薄弱学校面貌也好,要创建特色学校也好,除了
评读理解,读中感悟阅读教学模式谈邢志敏教学模式是在教学实践中形成的,是教师教学实践经验的理论升华。教学模式并不是固定不变的,是随着时代的发展、人才的需求而改变的。正是
关于《木兰诗》,是否应该用喜剧的形式来表达它的主题呢?笔者认为恰恰相反,本诗在喜剧的背后,蕴含着沉重的悲剧内涵。第一,文本主题与时代背景矛盾。我们知道,频繁的战争是北
一、电现象是自然界的普遍现象,雷电和人脑生物电是自然界电现象的具体表现电现象是自然界普遍现象,因为物质世界都是由带电荷的粒子如质子、电子等基本粒子构成,所以从宏观的宇
本刊讯(记者 杨海玉 舒文琼杨海峰)具有17年历史的通信行业盛会—“第十二届上海国际信息通信展”23日至26日在上海国际展览中心和上海世贸商城同时举行,来自美国、法国、日
饮食与呼吸为为类维持生命之必要条件,而食管与气道又为饮食与呼吸之必经道路。故当異物进入气道与食管内,发生部份或完全阻塞时,若未能及早将其取出,即可严重地影响患者的
野庙碑陆龟蒙碑者,悲也。古者悬而定,用水,后人书之以表其功德;国留之不思去,碑之名由是而得。自秦汉以降,生而有功莅故事者,亦碑之,而又易之以石。失其称美。余之碑野庙也,非有政事功
新一轮课程改革的核心观念是“为了每一位学生的发展”。因此,中考命题应有利于深化课程改革,培养学生的创新精神和实践能力;有利于推动素质教育,促进学生生动、活泼、主动地
目的肝豆状核变性致病基因由21个外显子或内含子组成,本文对中国人WD基因突变进行研究。方法应用PCR-SSCP及PCR-DNA直接测序法对15个WD患者基因组进行2号、5号外显子分析。结果未发现2号外显子显示单链构
我国的传统文化包含的内容极为丰富,可为我们借鉴的范畴也是极为广泛的。对于当地的设计实践活动来说,我国传统文化中的营养成分能够为其提供强大的精神和动力支撑。本文即以