【摘 要】
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倾听教育作为一门重要的教育艺术,不仅是教学民主和平等师生关系的体现,也是构建教师有效教学、促进教师专业发展和推进新课改革的必要条件,应该贯穿于教育教学的始终。然而,
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倾听教育作为一门重要的教育艺术,不仅是教学民主和平等师生关系的体现,也是构建教师有效教学、促进教师专业发展和推进新课改革的必要条件,应该贯穿于教育教学的始终。然而,基础教育中教师倾听教育缺失现象仍然存在。唤醒教师的倾听意识,培育教师的倾听技巧,明确教师倾听的主体地位,是教师倾听教育回归的有效路径。
Listening to education as an important art of education is not only an embodiment of the relationship between teachers and students in teaching democracy and equality, but also a necessary condition for building effective teachers’ teaching, promoting the professional development of teachers and promoting the reform of new courses, which should run through education and teaching. However, teachers’ lack of education in basic education still exists. Arousing teachers ’awareness of listening, cultivating teachers’ listening skills, and clarifying the dominant position of teachers are the effective ways for teachers to listen to the return of education.
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