【摘 要】
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学生在高中阶段,学习压力和升学压力时常压得学生难以脱身,学生在身体和心理方面时常出现问题.而目前在高校课程体系中,体育学科未被充分重视,存在场地、器材方面的缺乏,学生
【机 构】
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福建省泉州市,福建省泉州市泉港区惠华中学
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学生在高中阶段,学习压力和升学压力时常压得学生难以脱身,学生在身体和心理方面时常出现问题.而目前在高校课程体系中,体育学科未被充分重视,存在场地、器材方面的缺乏,学生在高中阶段主要把注意力集中在需考试考核的科目.在体育教学过程中,教师开展体育课程的方式也通常由传统项目组成,按部就班的课程内容导致学生对体育课程兴趣的缺乏,许多学生在准备活动做完后就回教室进行其他科目的学习,这样的现状是不利于学生身心健康发展的.在实际体育教学过程中,教师需对学生进行分层教学,针对不同的学生开展不同的体育活动,实现学生对体育科目的学习兴趣有效增强,在体育课上增强了体质,放松了心境.
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