【摘 要】
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目的:探讨以问题为基础的教学法对脑卒中患者的教学效果.方法:采用本院2017年1月-2019年10月接收的临床学专业学生共计64例进行研究,按照抛硬币法将学生划分成对照组(32例)和
【机 构】
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云南省保山市人民医院神经内科 云南 保山 678000
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目的:探讨以问题为基础的教学法对脑卒中患者的教学效果.方法:采用本院2017年1月-2019年10月接收的临床学专业学生共计64例进行研究,按照抛硬币法将学生划分成对照组(32例)和研究组(32例).为对照组学生进行传统教学法,为研究组学生使用以问题为基础的教学法,归纳总结两组教学效果情况.结果:研究组学生考核成绩分数高于对照组,研究组教学效果评分高于对照组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:为脑卒中患者教学中使用以问题为基础的教学法,可以提升教学效果,值得临床借鉴.
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