【摘 要】
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一、生活是幼儿想象力的源泉rn哲学家亚里士多德说:?“没有形象的呈现,就没有理智活动.”他指明了形象思维发展中的重要性,生活里的形象反复出现,会在人的记忆里产生意象,想
【机 构】
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江西省南昌市新建区第一幼儿园 江西 南昌 330100
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一、生活是幼儿想象力的源泉rn哲学家亚里士多德说:?“没有形象的呈现,就没有理智活动.”他指明了形象思维发展中的重要性,生活里的形象反复出现,会在人的记忆里产生意象,想象力是意象基础上发展而来,培养幼儿绘画的想象应丰富他们的感性经验,首先应多带幼儿到郊外体验大自然的风光?.春天的百花齐放,柳枝发芽,燕子呢喃;夏天河水碧波荡漾,泛舟河上,岸旁垂钓,听青蛙歌唱;金秋硕果累累,树叶有红、有绿,遍地金黄;严冬皑皑白雪,银装素裹,大地着上神秘色彩,使幼儿领略了大自然的美,又引起许多的幻想.其次引导幼儿观察发现生活中的美,如马路上的车水马龙,交警叔叔不畏酷暑寒冬在指挥车流,妈妈每天不辞辛苦的骑车送孩子上幼儿园,激发幼儿爱妈妈的情感.看到修路工满身尘土挥汗劳动,使幼儿知道现代建筑是许多人不辞劳苦的结晶,就会产生不同的新鲜感受,更会联想出许多往事传说.带幼儿听音乐,看晚会演出,使幼儿不断领略乐曲的美妙,更能提高审美意识.例如教幼儿画“新式汽车”前,我先带他们观察马路上各种车辆,而后让他们看一看、摸一摸、玩一玩各式各样的玩具汽车,使他们由远及近、由浅入深地感知了汽车的构造、用途,在此感性经验基础上又向他们出示了许多奇特的新式汽车图片,孩子们兴奋异常,思维开阔,大胆想象,按耐不住急切的作画的心情,就连调皮捣蛋的孩子也全神贯注地投入到创作中去.结果孩子们创造出了?“飞机汽车”、“?苹果汽车”?、“机器人汽车”等及其富有想象力,创造性的作品.
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