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从提问入手 提高高中政治课堂实效
从提问入手 提高高中政治课堂实效
来源 :中学政史地:教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liucm001
【摘 要】
:
高中阶段的政治课程是对思想政治理论知识进行系统性、全面性、专业性教学的过程,其教学质量的高低对学生思想素养的培养有着至关重要的影响。因此,教师要提高政治课堂教学水平
【作 者】
:
王一珍
【机 构】
:
江苏省前黄高级中学国际分校
【出 处】
:
中学政史地:教学指导版
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
课堂
政治
高中
教学质量
主观能动性
教学水平
学生
教师
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高中阶段的政治课程是对思想政治理论知识进行系统性、全面性、专业性教学的过程,其教学质量的高低对学生思想素养的培养有着至关重要的影响。因此,教师要提高政治课堂教学水平,巧妙设置问题悬念,启发学生课堂思维,调动学生学习的主观能动性。
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