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班级作为教师和学生的主要活动场所，由于拥有独特的社会结构、地理环境、人文景观而形成的班级独有的一系列传统习惯、价值规范、思维方式和行为模式的综合即“班级文化”，对青少年学生全面发展起着潜移默化的作用。因此，如何建设班集体，使之形成具有独特风格的“班级文化”，是新时期班主任工作的重要内容，也是班主任工作的重要职责。