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本文以课程思政为视域,从教学目标、教材内容、教学手段、评价方式四个方面,探讨日本文化课程融合渗透思政内容的具体路径,对高校日语专业达到新国标要求进行有益探索.
课程思政视域下的“日本文化”教学改革探索
【摘 要】
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本文以课程思政为视域,从教学目标、教材内容、教学手段、评价方式四个方面,探讨日本文化课程融合渗透思政内容的具体路径,对高校日语专业达到新国标要求进行有益探索.
【机 构】
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天津商业大学外国语学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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