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数学思想方法蕴含在数学知识的形成、发展以及应用的过程中,是数学发展的内在动力,是知识化为能力的桥梁,更是培养学生数学观念,促成创造思维的关键。以运用圆锥曲线的定义解题的教学案例为基点,研究数学思想方法与高三数学专题复习的有机结合。
基于数学思想方法的高三专题复习——以运用圆锥曲线的定义解题为例
【摘 要】
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数学思想方法蕴含在数学知识的形成、发展以及应用的过程中,是数学发展的内在动力,是知识化为能力的桥梁,更是培养学生数学观念,促成创造思维的关键。以运用圆锥曲线的定义解
【机 构】
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北京市知春里中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年04期
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