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教材是教学的引导者,是方向的规范.外语教材应该符合心理学与语言学原则,同时要顺应时代的需求.新编英语视听说教材内容新颖,知识性强,体现当代大学生的智力因素与成长需求;编排形式及任务设计以学生为中心,符合学习者学习规律;任务活动本身具有启发性,能够培养学生的自学能力、思考能力及创新意识.
对新世纪高年级英语视听说教材的思考
【摘 要】
：
教材是教学的引导者,是方向的规范.外语教材应该符合心理学与语言学原则,同时要顺应时代的需求.新编英语视听说教材内容新颖,知识性强,体现当代大学生的智力因素与成长需求;
【机 构】
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北京外国语大学英语学院,美国宾夕法尼亚大学沃顿学院
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
：
2002年3期
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