【摘 要】
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文[1]对题目:已知,p0,q0,且p3+q3=2.求证:p+q≤2.从研究学习出发,用高中数学各章节知识,采用了12种方法进行证明.读后很受启发,笔者在高中2005级和高中2006级教学实践中,借用
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文[1]对题目:已知,p0,q0,且p3+q3=2.求证:p+q≤2.从研究学习出发,用高中数学各章节知识,采用了12种方法进行证明.读后很受启发,笔者在高中2005级和高中2006级教学实践中,借用“他山之石,可以攻玉”,在两个理科班进行实践,让学生对该题进行解法探讨,也几乎收到与文[1]作者刘老
[1] on the subject: Known, p0, q0, and p3 + q3 = 2. Proof: p + q ≤ 2. Starting from the study of learning, with knowledge of the various chapters in high school mathematics, using 12 methods to prove. After being very inspired, the author in 2005 high school and 2006 high school teaching practice, borrowing “the stone of other hills, you can attack jade”, in two science classes to practice, so that students can solve the problem discussed, but also almost To and with [1] Author Liu Lao
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