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物理是一门实验性较强的学科，在物理教学课堂中，出现了对物理教学缺乏兴趣，教学方法陈旧和创新意识不强等消极因素，为改变教学现状，提出了物理教学生活化，拓展教学方法、关注学生主体发展，分层管理的教育策略，从根本上深化改革内涵，让物理教学更有效。
物理课堂教学中消极因素的处理策略探究
【摘 要】
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物理是一门实验性较强的学科，在物理教学课堂中，出现了对物理教学缺乏兴趣，教学方法陈旧和创新意识不强等消极因素，为改变教学现状，提出了物理教学生活化，拓展教学方法、关注学生主
【机 构】
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海南师范大学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年20期
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