概念和概念图在生物教学实践中的应用

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一、概念概念是人脑在感觉、知觉和表象的基础上,对感性材料由表及里的思维加工和改造的产物,科学认识的成果首先是通过概念来概括和总结的.生物学正是通过一系列的概念作为分析、判断、综合、推理等逻辑思维的依据,来揭示这门学科的基本规律.生物学概念是生物学学科思维的基本单位.浙科版《生物学》(2005年8月第一版)的附录上共有211个生物学概念,其中必修本有154个,选修本上有57个.而实际上新课程中的 First, the conceptual concept of the human brain in the sense, perception and appearance of the basis of the sensory material from the table and the thinking of processing and transformation of the product, the results of scientific understanding is summarized by the concept sum up and biology is Through a series of concepts as the basis for analyzing, judging, synthesizing, reasoning and other logical thinking to reveal the basic rules of this discipline, the concept of biology is the basic unit of biological discipline thinking. The first edition of August) has 211 biological concepts in appendices, of which 154 are compulsory and 57 are electives. In fact, in the new curriculum
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