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作为培智学校的教师需要具备哪些知识和技能是培智教育需要探讨的重要话题。本研究通过问卷调查的方式，了解我国培智教育教师能力结构的现状，研究结果显示：我国培智教育教师必须具备九大类的知识，且大多数教师在其中的八大类知识中表现出不同程度的缺乏。研究还就如何优化培智学校教师能力结构的策略进行了探讨。
关于培智学校教师能力结构的探讨
【摘 要】
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作为培智学校的教师需要具备哪些知识和技能是培智教育需要探讨的重要话题。本研究通过问卷调查的方式，了解我国培智教育教师能力结构的现状，研究结果显示：我国培智教育教师必须
【机 构】
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南昌师范高等专科学校
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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本文是校级课题”培智学校专业教师能力结构的研究“的阶段性成果.编号：NSZB-11-13.
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