【摘 要】
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“学长”制作为高职学生教育与管理运用的,以倡导和实现学生自我教育与管理的机制,有助力于完善高职育人管理体系.深刻理解“学长”制的实践价值和理论要义,明确其在高校管理
【机 构】
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浙江金融职业学院 浙江·杭州 310018
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“学长”制作为高职学生教育与管理运用的,以倡导和实现学生自我教育与管理的机制,有助力于完善高职育人管理体系.深刻理解“学长”制的实践价值和理论要义,明确其在高校管理育人中的定位,分析高职院校对其的诉求,发现并剖析在运用过程中可能出现的问题,探寻“学长”制有效构建和创新运用的具体路径,是帮助高职院校运用“学长”制提升教育工作水平的重要选择.
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