【摘 要】
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随着对《幼儿园工作规程》的不断深入学习与研究,“让幼儿成为学习的主人”这一理念,已被幼教界同仁所接受。带着这一理念,我园近期开展了“让幼儿成为环境的主人”的专题研
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随着对《幼儿园工作规程》的不断深入学习与研究,“让幼儿成为学习的主人”这一理念,已被幼教界同仁所接受。带着这一理念,我园近期开展了“让幼儿成为环境的主人”的专题研究活动。在这个活动过程中,作为园长,我们越来越觉得,优化教育行为,促进幼儿发展的任务,最终要由一线教师来完
With the continuous study and study of “kindergarten working rules”, the idea of “letting children become masters of learning” has been accepted by the children of preschool education. With this concept, I Park recently launched a “Let the child be the owner of the environment,” thematic research activities. In the process of this activity, as headmaster, we feel more and more that the task of optimizing education behavior and promoting the development of early childhood children will eventually be completed by front-line teachers
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聪聪是个可爱的孩子,他可喜欢妈妈啦,每到快放学的时候,他总是伸头望着窗外,盼着妈妈来接他。咦！今天怎么啦,聪聪的头老是低着,一句话儿也不讲,妈妈来接,他也不愿意回家。这