【摘 要】
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上个世纪80年代中期以来,我国的一些文艺活动(包括文艺创作、文艺理论与批评、文学史书写等)就在自觉地进行着一种异质的知识型建构,这一知识型在文艺理论上的一个主要特征就
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上个世纪80年代中期以来,我国的一些文艺活动(包括文艺创作、文艺理论与批评、文学史书写等)就在自觉地进行着一种异质的知识型建构,这一知识型在文艺理论上的一个主要特征就是通过对马克思主义文艺理论范畴的意义进行规训,来确立其基本理论术语内涵。异质知识型规训在21世纪的
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