论文部分内容阅读
多媒体课件页面的精巧设计和完美的艺术构思,可以将多媒体课件中那些较为抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术感染力的内容。当今有些多媒体CAI（Computer Assited Instruction）课件缺乏对美学设计的整体把握,或对美学设计方面的认识不够深入,本文将从美学规律的视听元素及学生认知规律两个方面对多媒体课件美学的构设进行比较全面的探讨,并借助课件实例辅助说明。