【摘 要】
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目的 临床分析健康教育路径同步实施于精神病患者及家属的效果.方法, 选取我院2011年11月至2012年11月收治的90例精神病患者,按照随机分配的方法,将其分为研究组与对照组,每
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目的 临床分析健康教育路径同步实施于精神病患者及家属的效果.方法, 选取我院2011年11月至2012年11月收治的90例精神病患者,按照随机分配的方法,将其分为研究组与对照组,每组45例,对照组给予健康教育,研究组在对照组基础上,同步给予家属健康教育.患者入组时至第6周,选择生活质量指数对两组生活质量进行评价.结果 经过评价后得知,入组后第6周,两组患者的生活质量指数均明显高于入组时,差异具有统计学意义(P＜0.05).第6周时,研究组评分明显高于对照组,两组对比具有显著性差异(P＜0.05).结论 针对精神病患者,同步实施患者及家属的健康教育,可有效改善患者的精神状态,提高患者生活质量.
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