【摘 要】
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工业社会学是一门研究工业化时代的社会文化、价值变迁以及个体与社会关系的学科.论述专业教育中的工业化思维,分析学生对课程满意度产生的原理和构成要素,提出在课程生态中运用设计思维整合课程要素的构想,以设计思维管理课程改革的流程,并在工业设计专业的一门专业课“工业社会学”中实践了该构想,全面提升了学生的课程体验.教学实践表明,运用设计思维能够实现以学生为中心推动课程的持续改进,对同类课程建设以及新工科背景下的专业教育具有借鉴价值和指导意义.
【机 构】
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内蒙古工业大学,内蒙古呼和浩特 010051
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工业社会学是一门研究工业化时代的社会文化、价值变迁以及个体与社会关系的学科.论述专业教育中的工业化思维,分析学生对课程满意度产生的原理和构成要素,提出在课程生态中运用设计思维整合课程要素的构想,以设计思维管理课程改革的流程,并在工业设计专业的一门专业课“工业社会学”中实践了该构想,全面提升了学生的课程体验.教学实践表明,运用设计思维能够实现以学生为中心推动课程的持续改进,对同类课程建设以及新工科背景下的专业教育具有借鉴价值和指导意义.
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