【摘 要】
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新课程改革要求高中生物课堂教学之中高中生物教师能够在特定的课堂教学目标指导下,有意识、有目的的合理运用教材,采用合理的课堂教学设计,激发高中学生对生物学科学习兴趣,
【机 构】
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云南省曲靖市第一中学 655000
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新课程改革要求高中生物课堂教学之中高中生物教师能够在特定的课堂教学目标指导下,有意识、有目的的合理运用教材,采用合理的课堂教学设计,激发高中学生对生物学科学习兴趣,并在日益构建良性师生关系过程之中,充分发挥学生学习主动性,进而促成高中学生高中生物知识与技能的习得.本文从基于教材,既“备教材”又"备学生、整合教学资源,优化教学手段、开展研究型实验教学尝试、培养学生高中生物自我学习意识等方面对新课程改革理念下高中生物教学实效性提升策略进行了探讨.
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