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注重激疑促思,能有效地提高语文阅读教学效率.根据在教学实践中一些激疑促思的尝试,归纳起来有四法,即通过言谈和倾听进行双向沟通,鼓励学生展示不同的阅读收获,引导学生掌握课内阅读的方法举一反三,创设情境让学生自主发现问题.
浅谈新课程标准下如何进行语文阅读教学
【摘 要】
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注重激疑促思,能有效地提高语文阅读教学效率.根据在教学实践中一些激疑促思的尝试,归纳起来有四法,即通过言谈和倾听进行双向沟通,鼓励学生展示不同的阅读收获,引导学生掌握
【机 构】
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河南省襄城县库庄镇李吾庄小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年4期
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