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随着时代变迁和高等教育的发展，新生入学教育工作逐渐受到各高校的广泛关注，成为一项重要的教育内容。然而，由于各种因素的影响，目前高校新生入学教育存在一些显著问题：新生入学教育周期短，缺乏系统性和连续性；入学教育内容单薄、形式简单，缺乏层次性；教育工作人员单兵作战，缺乏整体性等。“四阶段渐进式”大学新生入学教育模式针对新生四个不同发展阶段，设计相应的教育内容，将入学教育贯穿于新生入学第一学年，有效提升新生入学教育效果。