【摘 要】
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我国实施素质教育,推进课程改革以来,在教育教学、培养人才方面获得了很大成就.随着改革的推进,曝露出了一些问题,尤其是农村中小学.在我们走访的农村中小学中,让人担忧,很多
【机 构】
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贵州省平塘第二中学 贵州平塘558300
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我国实施素质教育,推进课程改革以来,在教育教学、培养人才方面获得了很大成就.随着改革的推进,曝露出了一些问题,尤其是农村中小学.在我们走访的农村中小学中,让人担忧,很多学校的教育改革流于形式.走进校园,你看到的是一群群天真的孩子在操场边背书.走近教室,老师在认真地讲解,学生在静静的听课,提一提学生的书包沉甸甸的.交谈中,教师反映最多的是课改不知怎么搞,没有专家指导,没有目标.别人只问你的三率之和是高还是低(教学平均分、学生考试的及格率、优分率).我和我的同仁感到心中沉重.本文想通过走访调查提出一些建议,以使农村中小学在改革的路途中走得更远.
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