【摘 要】
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笔者结合自己多年来当班主任的实践,从研究中专生的心理特点出发,做学生的良师益友,建立在尊重、鼓励、信任每一位学生的基础上,以严于律己、做学生的表率为主要条件,旨在师
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笔者结合自己多年来当班主任的实践,从研究中专生的心理特点出发,做学生的良师益友,建立在尊重、鼓励、信任每一位学生的基础上,以严于律己、做学生的表率为主要条件,旨在师生互相促进,共同进步与发展。
On the basis of studying the psychological characteristics of secondary school students, combining with the practice of their on-duty director over many years, the author is a mentor and friend of students. On the basis of respecting, encouraging and trusting each and every student, The main conditions for teachers and students to promote each other, common progress and development.
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