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写作能力是语言能力的重要内容之一,也是考查学生学科素养的重要途径之一。从2019年出台的《中国高考评价体系》中由“四层”基本框架提炼出的学科素养评价为初中英语书面表达评价提供了理论支撑和实践指导。在进行初中英语书面表达评价时,需要以现行的课程标准为依据,满足学科核心素养要求,聚焦评价体系中的学习素养。科学合理的书面表达评价对写作课堂教学有积极的反拨作用。