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幼儿的科学学习,要在实际情境中自主探索去发现问题,解决问题。教师做幼儿的支持者、引导者、合作者。用启发式的语言,激发探究兴趣,探究周围的世界。
如何组织幼儿进行有效的科学活动
【摘 要】
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幼儿的科学学习,要在实际情境中自主探索去发现问题,解决问题。教师做幼儿的支持者、引导者、合作者。用启发式的语言,激发探究兴趣,探究周围的世界。
【机 构】
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辛集市第一幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2015年2期
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