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根据校园学生评价体系,将课程整合同德育活动有效结合,从德育活动课程化开始,创新课程样态与实施途径,构建了“五大星系”德育课程群,逐渐形成较为成熟的德育工作方法和鲜明的德育特色,取得较为显著的德育成效,在区域内发挥示范引领作用。2017年,学校荣获了温州市德育示范校的称号。
小学德育课程群的探索及思考
【摘 要】
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根据校园学生评价体系,将课程整合同德育活动有效结合,从德育活动课程化开始,创新课程样态与实施途径,构建了“五大星系”德育课程群,逐渐形成较为成熟的德育工作方法和鲜明
【机 构】
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温州市马鞍池小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年12期
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