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从分析大学生心理压力研究的价值取向入手,阐述了构建以预防为主的大学生心理压力研究的目标取向模式的理论基础、基本内容,及其实现途径,包括学会积极地认知评估,形成积极的构建系统。
论大学生社会心理压力研究的价值取向
【摘 要】
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从分析大学生心理压力研究的价值取向入手,阐述了构建以预防为主的大学生心理压力研究的目标取向模式的理论基础、基本内容,及其实现途径,包括学会积极地认知评估,形成积极的
【机 构】
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哈尔滨学院,哈尔滨师范大学
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2005年2期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2003年人文社会科学研究项目《大学生社会心理压力及其应对策略研究》(10534021),黑龙江省“十五”规划课题《教师心理健康及维护策略研究》(0121024)
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