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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）04-000-01
摘 要 高职院校是为我国培养专业技术型人才的重要教育机构，对我国的经济发展都起到了重要的意义。体育课作为高职教学中重要的组成部分，可以使学生在体育课学习的过程中，排解自己在学习中的压力，使自己的运动细胞得到充分的释放。高职体育课所含的教学形式有很多，其中篮球教学就是一项重要的教学内容。本文对高职院校中篮球教学的意义，对学生进行了分层教学，这样不仅仅可以有效的提升了学生的篮球技能，也对培养学生全面的发展能力，具有重大的意义。
关键词 层次教学 高职院校 篮球教学
由于高职院校在教学的过程中，一些学科过于理论化和专业化，使课堂变得枯燥无味。在这样的情况下，篮球教学就成为学生喜闻乐见的一门课程，也篮球教学发展提供了有效的途径。学生可以在篮球学习的过程中，了解运动方面的知识、技能，对篮球也进行了进一步的了解，也使学生的身体素质得到良好锻炼。但是，在高职院校篮球教学的过程中，由于学生之间存在着一定程度上的差异性，这样就使高职院校篮球在教学的过程中，受到了一定程度上的阻碍。另外，在开展高职院校篮球教学的过程中，校方并不是很重视，缺乏相应的教学设备，这样就使学生在学习中的积极性，并不是很高。根据这样的情况，有效的将层次教学形式提出，也在不断发展的过程中，逐渐的显出了其优势，这对高职院校篮球教学起到了重要的作用。
一、对篮球技能掌握较差的学生进行的层次教学
篮球作为一项团体的运动项目，因此，学生在学习的过程中，也可以使学生了解人与人之间的团结、合作的重要性，对培养学生的正确思想也起到了重要的作用。在高职院校篮球教学的过程中，老师要对学生掌握篮球技能的情况，进行详细的了解，有针对性的进行教学。对于那些篮球水平较低的学生，老师在教学的过程中，要注重培养他们的学习兴趣，培养他们对篮球运动的喜爱。首先，在教学的过程中，老师应当引导学生对篮球的认识，培养他们对篮球课的兴趣。其次，在教学的过程中，老师应当注重篮球技能教学的引导，对学生在学习篮球过程中的基本知识和基本动作，进行全面的指导、最后，向学生布置一些学习任务，使学生独立的完成。但是，在学生完成任务的过程中，老师也可以适当的进入，参与到学生当中。例如：老师可以利用游戏的形式进行层次教学，要学习任务制作成游戏的形式，引领学生进行学习，这样可以使学生在游戏的过程中，不仅仅将学习任务可以快速的完成，也可以有效的提升学生的学习兴趣。但是，当学生对老师所教的技巧、知识完全的掌握以后，老师就要及时向学生传输新的教学内容，避免重复的练习，这样的可以有效的培养学生对新知识的兴趣，提高了教学的质量。
二、对中等学生进行层次教学
对于那些中等的学生而言，是需要不断的提高他们的作战技能。学生处于这个层次，也是老师教学的一种挑战。老师在高职院校篮球教学的过程中，要对培养学生的篮球专业技能，给予高度的重视，并且也为学生进行下一项练习项目，做好良好的铺垫。由于处于这个阶段的学生，对篮球的学习有着浓厚的兴趣，并且对篮球的学习有着较高的积极性，这也为老师的教学减小了一点阻碍。因此，在教学的过程中，老师只需要对这个阶段的学生，所要学习的内容，进行精细的设计即可。但是，在教学内容设计的过程中，老师也要对学生的兴趣度，进行一定程度上的了解，这样可以使老师在教学的过程中，具有一定的针对性。在教学的过程中，要根据学生的掌握技能的情况，制定全面的教学内容，给予学生最大程度上的帮助。例如：老师在教学的过程中，可以利用多媒体的形式，向学生进行篮球技能指导。老师利用多媒体教学的过程中，可以将篮球的技能和知识，更直观的展现给学生，这样可以使学生在练习的过程中，可以使学生在技术和基础知识进行有效的配合。另外，老师在利用多媒体教学的过程中，可以利用一些篮球比赛的视频，向学生进行演示，这样不仅仅提高了学生对篮球学习的兴趣，也在潜移默化的影响着学生。
三、对成绩较好的学生进行的层次教学
在高职院校篮球教学的过程中，一般篮球成绩较好的学生都是男生。由于男生天生就对运动有着浓厚的兴趣，根据我国教学部门的调查，男生都比较喜欢球类的运动，又因为NBA的存在，所以男生对篮球的喜爱程度可想而知。因此，老师在教学的过程中，应当注重学生的练习速度和形式，使学生在练习的过程中，可以对篮球的技能和知识点，更加的深入了解。例如：老师可以利用比赛的形式，使学生相互较量中，可以对篮球战术更加的了解。另外，老师在制定比赛的过程中，也要根据学生的优势和特点，对小组进行有效的划分，这样可以使学生在相互配合的过程中，使学生的篮球技能和知识得到有效的提高。同时，也使学生在比赛的过程中，及时的发现自己的不足，并进行不断的提高。使学生在篮球比赛结束以后，可以对自己在下一节课的学习目标，进行有效的确定，培养学生良好的学习习惯。
四、结束语
综上所述，本文对层次教学在高职院校篮球教学中运用进行了介绍。在高职体育教学的过程中，篮球作为一项重要的教学内容，不仅仅对学生的身体素质的发展，起到了重大的意义，也间接的培养了学生良好的学习习惯，对其它学科的教学都起到了重要的意义。
参考文献：
[1] 谢绍嘉.论分层教学法在高职院校篮球课教学中应用的理论与实践[J].教师.2012.29：44-45.
[2] 饶定纪.层次教学法在高职院校篮球教学中的应用[J].科教导刊（中旬刊）.2013.05：132+188.
[3] 闵军.试论层次教学法在高职院校篮球教学中的运用[J].当代体育科技.2013.33：55+57.
[4] 洪武集.层次教学法在高职篮球课程教学中的应用[J].现代交际.2013.12：182.
摘 要 高职院校是为我国培养专业技术型人才的重要教育机构，对我国的经济发展都起到了重要的意义。体育课作为高职教学中重要的组成部分，可以使学生在体育课学习的过程中，排解自己在学习中的压力，使自己的运动细胞得到充分的释放。高职体育课所含的教学形式有很多，其中篮球教学就是一项重要的教学内容。本文对高职院校中篮球教学的意义，对学生进行了分层教学，这样不仅仅可以有效的提升了学生的篮球技能，也对培养学生全面的发展能力，具有重大的意义。
关键词 层次教学 高职院校 篮球教学
由于高职院校在教学的过程中，一些学科过于理论化和专业化，使课堂变得枯燥无味。在这样的情况下，篮球教学就成为学生喜闻乐见的一门课程，也篮球教学发展提供了有效的途径。学生可以在篮球学习的过程中，了解运动方面的知识、技能，对篮球也进行了进一步的了解，也使学生的身体素质得到良好锻炼。但是，在高职院校篮球教学的过程中，由于学生之间存在着一定程度上的差异性，这样就使高职院校篮球在教学的过程中，受到了一定程度上的阻碍。另外，在开展高职院校篮球教学的过程中，校方并不是很重视，缺乏相应的教学设备，这样就使学生在学习中的积极性，并不是很高。根据这样的情况，有效的将层次教学形式提出，也在不断发展的过程中，逐渐的显出了其优势，这对高职院校篮球教学起到了重要的作用。
一、对篮球技能掌握较差的学生进行的层次教学
篮球作为一项团体的运动项目，因此，学生在学习的过程中，也可以使学生了解人与人之间的团结、合作的重要性，对培养学生的正确思想也起到了重要的作用。在高职院校篮球教学的过程中，老师要对学生掌握篮球技能的情况，进行详细的了解，有针对性的进行教学。对于那些篮球水平较低的学生，老师在教学的过程中，要注重培养他们的学习兴趣，培养他们对篮球运动的喜爱。首先，在教学的过程中，老师应当引导学生对篮球的认识，培养他们对篮球课的兴趣。其次，在教学的过程中，老师应当注重篮球技能教学的引导，对学生在学习篮球过程中的基本知识和基本动作，进行全面的指导、最后，向学生布置一些学习任务，使学生独立的完成。但是，在学生完成任务的过程中，老师也可以适当的进入，参与到学生当中。例如：老师可以利用游戏的形式进行层次教学，要学习任务制作成游戏的形式，引领学生进行学习，这样可以使学生在游戏的过程中，不仅仅将学习任务可以快速的完成，也可以有效的提升学生的学习兴趣。但是，当学生对老师所教的技巧、知识完全的掌握以后，老师就要及时向学生传输新的教学内容，避免重复的练习，这样的可以有效的培养学生对新知识的兴趣，提高了教学的质量。
二、对中等学生进行层次教学
对于那些中等的学生而言，是需要不断的提高他们的作战技能。学生处于这个层次，也是老师教学的一种挑战。老师在高职院校篮球教学的过程中，要对培养学生的篮球专业技能，给予高度的重视，并且也为学生进行下一项练习项目，做好良好的铺垫。由于处于这个阶段的学生，对篮球的学习有着浓厚的兴趣，并且对篮球的学习有着较高的积极性，这也为老师的教学减小了一点阻碍。因此，在教学的过程中，老师只需要对这个阶段的学生，所要学习的内容，进行精细的设计即可。但是，在教学内容设计的过程中，老师也要对学生的兴趣度，进行一定程度上的了解，这样可以使老师在教学的过程中，具有一定的针对性。在教学的过程中，要根据学生的掌握技能的情况，制定全面的教学内容，给予学生最大程度上的帮助。例如：老师在教学的过程中，可以利用多媒体的形式，向学生进行篮球技能指导。老师利用多媒体教学的过程中，可以将篮球的技能和知识，更直观的展现给学生，这样可以使学生在练习的过程中，可以使学生在技术和基础知识进行有效的配合。另外，老师在利用多媒体教学的过程中，可以利用一些篮球比赛的视频，向学生进行演示，这样不仅仅提高了学生对篮球学习的兴趣，也在潜移默化的影响着学生。
三、对成绩较好的学生进行的层次教学
在高职院校篮球教学的过程中，一般篮球成绩较好的学生都是男生。由于男生天生就对运动有着浓厚的兴趣，根据我国教学部门的调查，男生都比较喜欢球类的运动，又因为NBA的存在，所以男生对篮球的喜爱程度可想而知。因此，老师在教学的过程中，应当注重学生的练习速度和形式，使学生在练习的过程中，可以对篮球的技能和知识点，更加的深入了解。例如：老师可以利用比赛的形式，使学生相互较量中，可以对篮球战术更加的了解。另外，老师在制定比赛的过程中，也要根据学生的优势和特点，对小组进行有效的划分，这样可以使学生在相互配合的过程中，使学生的篮球技能和知识得到有效的提高。同时，也使学生在比赛的过程中，及时的发现自己的不足，并进行不断的提高。使学生在篮球比赛结束以后，可以对自己在下一节课的学习目标，进行有效的确定，培养学生良好的学习习惯。
四、结束语
综上所述，本文对层次教学在高职院校篮球教学中运用进行了介绍。在高职体育教学的过程中，篮球作为一项重要的教学内容，不仅仅对学生的身体素质的发展，起到了重大的意义，也间接的培养了学生良好的学习习惯，对其它学科的教学都起到了重要的意义。
参考文献：
[1] 谢绍嘉.论分层教学法在高职院校篮球课教学中应用的理论与实践[J].教师.2012.29：44-45.
[2] 饶定纪.层次教学法在高职院校篮球教学中的应用[J].科教导刊（中旬刊）.2013.05：132+188.
[3] 闵军.试论层次教学法在高职院校篮球教学中的运用[J].当代体育科技.2013.33：55+57.
[4] 洪武集.层次教学法在高职篮球课程教学中的应用[J].现代交际.2013.12：182.