【摘 要】
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信息化时代为外语教学提供了全新的学习方式和前所未有的丰富资源。与此同时,也凸显出大学英语教学改革的必要性和紧迫性。本研究以P0A为理论基础,在结合网络学习资源及教学
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信息化时代为外语教学提供了全新的学习方式和前所未有的丰富资源。与此同时,也凸显出大学英语教学改革的必要性和紧迫性。本研究以P0A为理论基础,在结合网络学习资源及教学平台的基础上,在大学英语课程学时减少的趋势下,对P0A在大学英语写作教学中的应用进行了为期8周共4个单元的实践研究。通过数据对比及调查问卷等多种途径的分析得出结论,证明P0A不仅能有效提高学生的写作能力,更能提高学生的学习积极性,增加师生之间的互动,同时也培养了学生的合作意识。在教学环节中,TSCA评价环节对提高学生的写作能力帮助最大。
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