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低年级的语文学习重在为学生打好基础,而识字写字就是基础中的基础。对于低年级的语文教学来说,教师需要重点思考如何引导学生高效地进行识字写字学习。在此,基于一定的教学实践经验,本文从“把握活动教学方法”“运用多媒体”“设计创新性的识字写字作业”三方面出发,对于语文识字写字教学的有效策略进行了具体的分析,希望能够切实为学生的语文学习打好基础。