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随着科学的发展，时代的进步，知识的传播的方式和传播的途径都变得越来越多样化。初中生无疑是吸收知识的主力军之一，而学习初中语文课程是初中生学习的一项重要内容，写作的学习又是语文课程学习的重点。越来越多的研究发现，在初中语文教学过程中，传统的以书本和教师为中心的教学方式正逐渐被淘汰，作文教学呼唤着更新的更自主的教学方式。本文开展了用自主学习策略来引导初中学生写作的研究和探讨，从而希望能够提升初中生更为自主的语文写作能力。