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高师院校师范生培养的效果直接关系到教师职业的专业性,一直是社会各界关注的焦点。本文在描述师范生培养现状的基础上,提出教习研一体化培养模式,为高师院校师范生培养提供参考。
高师院校师范生培养模式创新研究
【摘 要】
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高师院校师范生培养的效果直接关系到教师职业的专业性,一直是社会各界关注的焦点。本文在描述师范生培养现状的基础上,提出教习研一体化培养模式,为高师院校师范生培养提供
【机 构】
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合肥师范学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2011年01期
【基金项目】
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合肥师范学院教学研究项目“师范生教育实习运行模式的研究与实践”(JYY2008007)
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