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数学教师只有成为外在美与内在美的统一体,才能适应数学审美教育的要求,才能使学生不仅有一双善于捕捉美的眼睛,而且有一颗感受美的心灵,成为具有数学素养的人.
数学教师与数学审美教育
【摘 要】
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数学教师只有成为外在美与内在美的统一体,才能适应数学审美教育的要求,才能使学生不仅有一双善于捕捉美的眼睛,而且有一颗感受美的心灵,成为具有数学素养的人.
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县蓝天幼儿园 733300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年29期
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