【摘 要】
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新课改逐渐深入促使生物学科成为高中教学基础性学科,非常多的生物理论以及生物现象多需要借助实验理解,高中生物课程资源直接影响高中生物的教学效果,教学目的以及教学模式
【机 构】
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上林县城关中学 广西南宁 530500
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新课改逐渐深入促使生物学科成为高中教学基础性学科,非常多的生物理论以及生物现象多需要借助实验理解,高中生物课程资源直接影响高中生物的教学效果,教学目的以及教学模式改革非常重要.学校需要提高对高中生物课堂资源开发质量的重视,在生物教学中有效利用生物资源.本文对少数民族地区开发生物课程资源重要性作了分析,提出少数民族地区高中生物课程资源开发对策,为提升少数民族地区高中生物教学有效性打下良好的基础.
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