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伴随着“一带一路”的全面发展,高校在人才培养工作中也将眼光转向高层次国际化人才培养体系,利用集中化发展、同心化管控的系统思维就能提升人才监督战略的时效性,确保能满足不同层面的利益关系和体制结构,保证能从根本上创新大学教学水平,维护人才培养质量。本文简要分析了高校“一带一路”国际化人才挑战,并对国际化人才培养中应用系统思维的意义和路径进行了分析,仅供参考。