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在教学中,笔者发现许多学生的学习兴趣锐减,甚至产生一种厌烦的情绪,从而直接影响学习效果。怎样使学生保持积极性、爱学乐学呢?根据小学生心理发展的特点,直观教学方法创设情境、组织课堂游戏、唱英语儿歌这四个方面能激发和保持小学生学习英语的兴趣。
激发和保持小学生学习英语兴趣的策略研究
【摘 要】
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在教学中,笔者发现许多学生的学习兴趣锐减,甚至产生一种厌烦的情绪,从而直接影响学习效果。怎样使学生保持积极性、爱学乐学呢?根据小学生心理发展的特点,直观教学方法创设
【机 构】
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浙江温州市平阳县腾蛟镇第一小学
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年10期
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