【摘 要】
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聋哑学生的听力和表达能力受限,但是眼睛是正常的,通过眼睛来学习知识,可达到相对理想的效果,聋哑学生合理的利用视觉,可以弥补自身的不足之处,通过视觉学习到更多的知识,根
【机 构】
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湖南省平江县特殊教育学校 湖南 平江 414500
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聋哑学生的听力和表达能力受限,但是眼睛是正常的,通过眼睛来学习知识,可达到相对理想的效果,聋哑学生合理的利用视觉,可以弥补自身的不足之处,通过视觉学习到更多的知识,根据聋哑人的特点,制定一系列切实可行的可视化教学课程,利用可视化教学,将教学内容直观的表达完全,可提高聋哑学生知识学习的效率.本文通过分析并研究,制定出合理的可视化教学,以达到提高聋哑学生学习知识的效率.
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