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对于小学语文课堂教学而言，听、说、读、写是教师应该培养学生具备的四项基本技能。然而，在这四项基本技能当中，对于中年级学生而言，阅读教学尤为重要。因为教学方法得当可以显著提升小学生的语文素养。然而，中年级的阅读教学中，一直存在教学目标欠合理、规范现象。因而，真正实现中年级自然段教学合理化、科学化，成为小学中年级语文教师不可推卸的责任。