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核心素养下,美术教学在众多科目之中凸显而出。美术教学在传授学生美术知识的同时,更应该注重教学内容与生活的联系,培养学生在学习之中发现生活的美。小学阶段是培养学生创新以及丰富想象力的最佳阶段。所以在这一阶段小学美术教学更应该注重培养学生的生活化,引导学生去主动地发现生活中的美。鉴于此,文章对小学美术生活化教学进行深入分析,为相关工作人员提供参考资料。